introduccion sobre fenómeno educativo

Es por ello que es un proceso que marcha paralelo a su desenvolvimiento y desarrollo. Aporta una estimación de las probabilidades de éxito, de la significación y de la utilidad de los resultados. 0000000016 00000 n ), Saura Pérez, A. La investigación sobre el profesorado, no sólo se ocupa de saber y conocer como es el profesorado, o cómo y porque piensa y actúa de una forma concreta, sino que también se ocupa por saber cómo se transforma: cómo y qué le hace ser como es y qué es capaz de hacerle cambiar" (Forner, 2000:42). 0000005042 00000 n Códigos éticos respecto a los participantes de la investigación. Un agradecimiento muy especial al insigne “Amauta del Perú”, Dr. Walter Peñaloza Ramella, quien vertiera generosas palabras de reconocimiento a lo escrito por el autor sobre su pensamiento educativo. En forma muy general podemos decir que conciben los fenómenos sociales como estructuras que cumplen una función necesaria para el sistema. Además, algunos estructural-funcionalistas refieren constantemente la teoría a los hechos empíricos para legitimarse y ratificarse. El concepto de estructura y función difiere levemente en cada autor. B�޵j����>����~y�G~� U0�(ɾ��}Z9��>yk`��S#s�RdnS��b�,ͥbd�J�����M�(�j+����Z� �4�J��_��!�����/�1��\4�x����Ҷ�ڧW��UD@�f�*7�-�:Ij��wm�K�-��p %�J�����r���^0�}�è��V���Q��‘���u�G8k˜�>����;��/�i�����3@��i��O%�T�;��͇�. La educación tiene las siguientes propiedades: Definición técnica del término educación-. De esta suerte, a nivel técnico, la educación es reductible al cambio producido en los procesos de enseseñanza-aprendizaje. La naturaleza y las caracteristicas de los fenómenos educativos requieren una variedad de métodos y técnicas de investigación, ante la cual le toca decidir a quien la realiza  cuáles son los más adecuados, considerando el problema de investigación y los objetivos que se ha propuesto, la naturaleza del fenómeno objeto de estudio e incluso su propia experiencia, conocimiento y capacidad creativa. endobj Considerando el carácter acumulativo de la ciencia es preferible seleccionar problemas que respondan a temas novedosos y repercutan en una actualización o adaptación de los planteamientos iniciales; que sirvan para elaborar y desarrollar teorías y contribuyan a llenar vacíos en el conocimiento actual. 0000029472 00000 n y la identidad o presentación del propio investigador a las personas y/o grupos participantes en la investigación. endobj Se trata de los códigos éticos  más desafiantes puesto que van más allá de las prohibiciones e instan a actuar afirmativamente para y con otras personas considerando sus necesidades y las obligaciones del investigador con las mismas. Antes que nada hay que circunscribir el fenómeno educativo al ámbito humano. Es, así pues, un término dual que puede significar tanto praxis como teoría, con lo que en ningún momento la acción debe perderse de vista a la hora de elaborar hipótesis. >> Dentro de este tema nos habla sobre emprender la construcción de una pedagogía posmoderna, es decir, crítica y una … Es muy difícil dar una respuesta unívoca a un tema que puede tener tantas vertientes como afrontamientos se realicen. Esto implica hacer partícipes a los estudiantes en la responsabilidad de su proceso de formación. To learn more, view our Privacy Policy. Para dar continuación a una breve introducción sobre el bullying, es necesario mencionar los aspectos característicos de este fenómeno escolar: Existe un … 0000003789 00000 n diar un fenómeno, que surgen de la definición del objeto que se quiere investigar. <>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Introducción El fenómeno del abandono escolar aqueja a todo el sistema educativo del país sin que el nivel de educación superior. Aquí encontrarás información y conocimientos respecto a las denominaciones de las diversas sustancias, las nuevas drogas, sus efectos, impactos, riesgos y evidencia de estos. Para empezar, no todo suceso educativo puede someterse a un análisis científico y a su rigor. Centro de Estudios sobre la Universidad iresie Banco de Datos sobre Educación PERFILES EDUCATIVOS Abril • Mayo • Junio 1980 Núm. Los investigadores responsables no presentan datos de cuya veracidad tienen razones para dudar. Proceso de mejora perfectiva del ser humano, a largo plazo y sistemática, que optimiza sus aptitudes/actitudes y le capacita para el desarrollo y aplicaciones competentes de conocimientos expertos, fueran éstos genéricos o especializados. Manuel AREA MOREIRA. Como resultado de esta preocupación y valoración, el hombre en sus distintas realidades y latitudes ha dado origen a una teoría educativa frondosa y muy rica en la que cada sociedad ha puesto de manifiesto su particular manera de concebirla y abordarla. El caso de “Historia a por Todas”, Experiencias Educativas en las Aulas del Siglo XXI. Mientras que en el primer caso, la revisión de la literatura orienta el rumbo de las etapas siguientes de la investigación, en este último básicamente sirve para enmarcar el área del problema estudiado. Cuando hablamos de construir el marco teórico nos estamos refiriendo al análisis de teorías, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el adecuado encuadre y fundamentación del estudio. %PDF-1.5 ¿Es actual? Es una acción y un proceso de unos hombres sobre y con otros. Conceptuales: hechos, conceptos, nociones, principios, teorías... Procedimentales: métodos, técnicas, procedimientos, fórmulas, protocolos, reglas, planes, Actitudinales: valores, actitudes, normas. Se aprende a medida que se desarrolla una actividad, se valora lo que se aprende y, al cabo del tiempo, se perfecciona la práctica. Es muy probable que, en los albores de la humanidad, la educación funcionara como un mecanismo de transmisión de los sociotipos y los conocimientos entre las generaciones que se daban continuidad, donde los papeles sociales, las costumbres y los hitos de cierto éxito civilizador reprodujeran ese mismo funcionamiento exitoso con pequeñas variaciones innovadoras. ¿Qué es eso de prueba no paramétrica? Enfoques, perspectivas e innovación. stream sobre la necesidad de un educador preparado para el diálogo, para que sus alumnos defiendan sus propias ideas y respeten las de los demás, entre otros aspectos de interés. Elaboración y diseño en formato PDF, por la Oficina … -Jean Jacques Rousseau: la educación es el procedimiento mediante el cual se le da al hombre todo lo que no tiene al nacer y necesita para la vida.-García Hoz: la educación es el perfeccionamiento intencional de las facultades específicas del hombre.-Ricardo Nassif: la … Introducción La realidad educativa es un fenómeno temporal y espacial, es un proceso trascendental y a la vez un hecho concreto en el que confluyen … 3-24 PANORAMA DE LAS … Y�C�M2�S���I���y]��u衆���͇�{��M�2�/���Uϔ�&�JK���_!�J� La universidad centrada en el aprendizaje debe producir cambios sustanciales en los estudiantes universitarios, dotándolos de las habilidades que exige la sociedad del conocimiento y de las capacidades profesionales que les permitan insertarse en el mundo laboral. Carrillo Flores, Jorge Wilfredo. La educación es tanto la acción intencional de unas personas sobre otras con el fin de perfeccionarlas y mejorarlas, como el estudio científico y axiológico de dicho … La investigadora analiza el grado en que la investigación pedagógica cumplió y cumple su misión de ser la fuente del conocimiento en que se basa una profesión. Las investigaciones explicativas que tienen como objetivo fundamental probar una teoría, contrastar o verificar o predecir fenomenos. Además ninguna persona debe sufrir daño ni sentirse incómoda como consecuencia del desarrollo de la investigación. En esta presentación pretendo aclarar mis ideas sobre estas pruebasPruebas paramétricas y no paramétricas.pptx (698,7 kB). Introducción. Entre los códigos éticos más relevantes, destacamos los siguientes. El aporte de muchos de ellos se encuentran aquí expresados y han enriquecido el pensamiento del autor. La investigación educativa inició su desarrollo cuando integró los estudios pedagógicos a las universidades. La … La investigación y su comunicación son parte integral de nuestra rama social y por tanto debe ser un acto responsable que inevitablemente desafía a quien la desarrolla a respetar determinados códigos éticos en los distintos momentos del proceso investigador. 8rʶ�������d�WT'��eL�~.u"A��=9�뗚]��>31�3��X3�����-$e�}��u,��gm�g�6�64$ы��EzL*LZ�_�j���_��]�X��y�[�?�Xs ���N��/��]��|m���sϚƫk_Wf��ȸA�2��)�o��z-di��������2�|m٣��j|5ԥej�8�ɮe�E��7��[����Q�|�IM%ײ�xf)�|6\ k���`Ҳ��䍐. INTRODUCCIÓN. O[�(`Q~:a�� l�:%���ZX����I��F��ٲwU�+r��m,�1��v�w���re0���tS腔�8�&ܢL�PB�P�e`J�k!��< ��1�Kln�Q7�q��Yt�ږ�uYA��1�^7�$�W��t��v���Ԣ�XFj�M��Rl�U-'o��s3۩E[%�1�1��L����x�-Ul�D#6�*���C�������m�,��D^�2M�"�] ,��, 0000009403 00000 n <> La teoría depende fuertemente de la práctica, ya que en ésta entran en juego aspectos humanos que no pasan inadvertidos.Otorgar un lugar para la ampliación y mejora de los logros del estudiante es una de las claves para diversificar las alternativas y tener en cuenta diferentes estilos y formas de aprender. Innovación con TIC (Coord), Aprendizaje invisible. Fenómeno Educativo desde la Pedagogía Posmoderna. 267-272). De modo que tratamos más con la Filosofía, la Historia y la Antropología que con métodos y técnicas. No es que el trabajo teórico de la educación se construya únicamente a partir de la experiencia, sino que ésta es el caldo de cultivo y de aplicación básico de aquélla. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. No ocultan las objeciones que no pueden verbal que no pueden rebatir: por ejemplo: no se pueden aceptar hipótesis que son falsas. Tecnología educativa y mentoría reversible: nuevos planteamientos en la formación inicial y permanente del profesorado. Aporta el marco de referencia conceptual necesario para delimitar el problema, formular definiciones fundamentar las hipótesis o las afirmaciones que más tarde tendrán q verificare e interpretar los resultados del estudio. stream Ciencias naturales ------> Ciencias Sociales, (investigación científica)  (Innestigación educativa). �̑/����%g�)*�5���,o=��C���DJ��0��o���$�p`I��8��2A������/�l�'��_��$�s����x@X�t�pG:�?�ËlCm@EEԖ�r['uI'�fyg�uE��#�j;W�涾������'���T�}�ʡb�~X_��H%�A;��2�:pz� ޹�t�4�3ϸ���!W�e�q� �8�0�:�j�� ��̅ ��_���Y��yO�����4�s:EB/�D�m"��K+���G'����w�A��:��me I�)�a �:��%T�(�2lj�u%j�u���!�a��h:)���I�*h�@�5r�h���c0M�(1��@���8E�f2>�����5OF�{:;��ݛ�la�S�7�����7�T�ރQ�b4��$��9����81ZP�"�y��| Eso no quiere decir que no exista el Aprendizaje entre otros animales, que requieran entrenamiento o destreza, sino que no existe una acción intencional, comunicacional, tan planificada y tan extensa en el espacio y en el tiempo como la educación humana. Según (Hernández, et al.,2003) los criterios para justificar una investigación son los siguientes: Una vez que se ha decidido el tema objeto de estudio y se han formulado unas preguntas que guíen la investigación, el paso siguiente consiste en realizar una revisión de la literatura sobre el tema. Algunas de. RESUMEN Se considera a la educación griega base fundamental de la educación actual. Análisis y aportes sobre el fenómeno educativo en el bachillerato; Innovación, evaluación, rendimiento académico y competencia digitales July 2018 Publisher: … Los fenómenos educativos en Guatemala se dan en todo ámbito tanto en el sector publico como el privado, en ellos se reflejan muchos temas a tratar … 0000033784 00000 n En términos más operativos , hacer investigación científica consiste en aplicar el método científico con el fin de obtener conocimiento científico y desarrollar la ciencia. Evaluar la aceptabilidad ética de lo que se propone investigar. >> >> 0000008268 00000 n A modo de ejemplo reproducimos un extracto de las normas éticas para la investigación con sujetos humanos (Baltes, Reese y Nesselroade, 1981:58-59) redactadas por la APA. Un fenmeno educativo es, por tanto, cualquier hecho que observemos en … Establecer un acuerdo claro entre investigador y participantes que defina con exactitud las responsabilidades de cada uno en la investigación. El estudio de la educación como fenómeno social considera que los procesos de enseñanza-aprendizaje no se reducen sólo a las relaciones directas entre maestro y alumno, o, para ser más exactos, entre educador y educando. Este es uno de los motivos estructurales que sostienen el sentido de complejidad y fenómeno multidimensional en el que se enmarca el estudio sobre tecnologías digitales en educación. n�ײ0�%��f������|U��9�l�� 7?���j`���l7���"�t�i��N�f]?�u�h��gM Zʲ4��i���[�&LY��_�x� un análisis de la labor que me ha cumplido hacer en el ámbito de la Educación Peruana. Teoría y práctica caminaban por caminos paralelos.La investigación pedagógica es un modo de producir conocimiento que contempla no sólo saber con precisión qué se debe hacer, sino también cómo hacerlo para mejorar la educación, sin dejar de tener en cuenta el principio -inherente a toda la investigación científica- de plantearse problemas exclusivamente de conocimiento. En este sentido el rol del profesor, sin eliminar la clase magistral, debe convertirse en el de un guía capaz de asumir el acompañamiento que necesitan sus alumnos para descubrir la “verdad” y no ser simplemente informados acerca de ella. La estancia del campo. Fenómeno Educativo Jan. 26, 2017 • 2 likes • 15,770 views Download Now Download to read offline Education Material compartido solo para fines académicos Jhon Jnh Follow … 0000003824 00000 n La deserción escolar es una de las principales problemáticas en la educación actualmente; deserción escolar es el abandono del estudio en los niños y jóvenes en la … Desde varios siglos A.C., indicaba rasgos que aun en estos tiempos se siguen repitiendo, por … Los valores y la axiología derivada, tampoco conforman el estatuto científico fundamental, aunque impliquen un código deontológico. 0000008739 00000 n El consentimiento informado que implica que los sujetos de la investigación tienen el derecho a ser informados de que van a ser estudiados, el derecho a conocer la naturaleza de la investigación y las posibles consecuencias de los estudios en los cuales se involucran. << /ProcSet [ /PDF /Text ] /ColorSpace << /Cs1 7 0 R >> /Font << /F1.0 8 0 R Expreso asimismo mi especial agradecimiento por prologar esta obra al doctor Francisco Miró Quesada Cantuarias, destacado filósofo peruano, actual Presidente de la Sociedad Peruana de Filosofía, quien durante los años de 1998 al 2000 fuera el presidente de la Federación Mundial de Sociedades de Filosofía y fuera Ministro de Educación en la época en que me formaba como profesor, y al Dr. Iván Rodríguez Chávez, maestro por antonomasia, ensayista de prosa ágil, sesuda y amena, evidenciada en destacadísimas obras y artículos en los campos de la Educación, la Literatura y el Derecho, actual Rector de la Universidad Ricardo Palma, con quien compartí la docencia en la Universidad San Martín de Porres, antes de ejercer la docencia en la prestigiosa universidad que actualmente conduce. Los fenómenos educativos más recurrentes en nuestro país se dan en las escuela y las aulas, es decir, abarca desde un maestro a un estudiante o hasta un … La privacidad y confidencialidad. Los hechos educativos, vistos globalmente, son muy amplios y complejos. La Cátedra UNESCO de Educación para la Paz es un proyecto interdisciplinario y transdisciplinario para la realización de actividades académicas a favor de la construcción de … estas expresiones, en carta de fecha 5 de Agosto del 2002, son las siguientes: “He recibido” el apartado “en que realiza Ud. LA EDUCACIÓN COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO. Un fenómeno educativo son aquellos hechos que ocurren cuando alguien enseña, por ejemplo un alumno escribiendo, un profesor explicando, una alumna levantando la … El método no es solamente la forma o camino para la adquisición de conocimientos, sino una concepción del mundo, de un mundo de desigualdad y de explotación social que debe ser … En esta ocasión y tras veintidós años de singladura, la Universidad de Castilla-La Mancha es sede por primera vez de este encuentro promovido por la Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE) y que reúne un año más a expertos en tecnología educativa en el panorama universitario internacional. El grado e intensidad en que los produce es lo que puede ser discutible. Es preferible priorizar aquellas investigaciones que ayuden a crear nuevas técnicas de obtención de datos , que contribuyan a clarificar los conceptos y sistemas teóricos y que fomenten la complementariedad a la hora de abordar el estudio de los fenómenos. Se reconocen, por lo general, como “campus educativos virtuales”, que es como si llevaras tu colegio o universidad a la red. Magnitud del fenómeno educativo: Uno de los fenómenos más típicos que observamos es la constante referencias que se hace a la educación. Como “de golpe”, la educación es reclamada como uno de los agentes de desarrollo y progreso más importantes. Reader view. De esta manera se entiende el rol socializador que cumple la educación. Así lo reconoce Sandín (2003: 209-211) en un trabajo reciente cuando destaca estos dos mismos códigos éticos relacionados con el proceso de investigación cualitativa bajo la siguiente denominación: Las invitaciones éticas en investigación educativa pueden darse tanto durante el mismo proceso investigador como en la difusión y el modo de utilizar los resultados. “El sentido de profesión -señala Martínez al portal especializado Infouniversidades- indica la profesión educativa en general, integrada tanto por profesores como por orientadores, directivos, gestores, etcétera”.El conocimiento pedagógico se ha convertido, a causa de la investigación, en un saber centrado en ciertos contenidos, con una estructura conceptual y un modo propio de producir conocimiento. La investigación educativa abarca a todo el contexto educativo, desde el alumnado, el curriculo, y el profesorado. 0000011563 00000 n Basta observar la eficacia de los planes de alfabetización general y de implantación de las operaciones básicas (sumar, restar, multiplicar y dividir) en casi todos los países. Y el que algunos fenómenos educativos no puedan ser tratados científicamente, no quiere decir que todos ellos no puedan serlo. Así, para las ciencias sociales el hombre es un ser social, para las ciencias de la educación un ser edu - … Se puede afirmar que la investigación es una actividad que todos realizamos diariamente. DANIELA M. … endstream La formación universitaria en Tecnología Educativa. INTRODUCCIÓN La educación como fenómeno social esencialmente humano constituye una de las preocupaciones fundamentales del hombre a lo largo de su historia, quien ha … Incompatibilidad entre paradigmas que compiten de manera irreconciliable en la investigación. Los conocimientos estaban reservados, en general, para las clases pudientes. La relevancia social y sus implicaciones prácticas. Apuntes de Educación Permanente sobre la educación como fenómeno proceso y resultado, Síntesis y valoración global del tema, Características de la educación, esenciales del … Ausentismo. Dos de las cuestiones fundamentales relacionadas como el trabajo de campo se refieren a la decisión de adoptar una modalidad de observación abierta o encubierta (¿hay que hacer explícito o no el propósito de observar en el contexto de estudio?) Hablemos más de métodos de enseñanza y menos de máquinas digitales: los proyectos de trabajo a través de la WWW, La producción de material educativo multimedia: tres experiencias de colaboración entre expertos universitarios y colectivos docentes no universitarios, Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen / ICT education policies in Spain after School Program 2.0: Emerging Trends, The process of integration and the pedagogical use of ICT in schools. %��������� 0000004453 00000 n Con ello, aunque no se puede establecer una relación precisa estocástica de efecto/causa, la educación, se puede decir sin género de dudas, produce cambios estables en el comportamiento y conocimiento de las personas. Introducción a la tecnología educativa. INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA EQUIPO CATEDRA RESPONSABLE: Mg. Lic. endobj Esto supone buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar información de interés para construir el marco teórico pertinente al problema de investigación planteado. Preliminares-. ¿Querés recibir notificaciones de nuestro sitio? Un fenómeno escolar: Introducción sobre el bullying y sus consecuencias Para nadie es un secreto que en las instituciones educativas o escuelas nos podemos topar con distintos … Ambas condiciones éticas adquieren una especial relevancia en los estudios cualitativos puesto que, se caracterizan por un fuerte carácter relacional (requieren interacción, diálogo y contacto directo con las personas participantes). En definitiva, no existe educación sin una acción, sin una práctica, sin la existencia de educadores y educandos. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. En cambio, desde el enfoque cualitativo la revisión de la literatura ofrece puntos de referencia e información en clave de indicadores, aspectos y dimensiones más relevantes que hay que describir a lo lego del estudio para nuestro tema. 0000009940 00000 n Este código ético supone que los sujetos deben aceptar de forma voluntaria su participación y, además, que su aceptación debe estar basada en una información completa y abierta sobre el alcance, el proceso y las posibles implicaciones de la investigación. 0000006016 00000 n Editores: Prudencia Gutiérrez Esteban, Mª Lourdes Hernández Rincón y Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Luis Alfonso Escolano Giménez, RAFAEL BELLO DIAZ, Prudencia Gutiérrez-Esteban, Julio C De Cisneros De Britto, Natalia Simón Medina, Alfonso Chaves-Montero, Rosabel Roig-Vila, Buenas prácticas en Didáctica de la Historia. 35 0 obj <> endobj xref En la presente comunicación pretendemos dar a conocer los rasgos esenciales de este novedoso enfoque así como sus posibilidades de aplicación en la didáctica de la Geografía en Secundaria. h�b```b``e`e`��d�g@ ~����7��n3�g���ùg���O�1�f��s*�M:��Ȝ!S{�@���;�*(��eL��l�tD�आp�, W�f��0�4v��G$*:5$�96y�#��4u�T� �����f�`�Y��n�j����f�ЙIl�u�y&5Z�\��wiⲄ����-&5�8�s�I4-�q�a������D���Wtt@�..i�@�������ť���-��Y[T�� �(+���T Para tal cuestión, la educación recurre a la Pedagogía, o ciencia que trata de la enseñanza y el aprendizaje y de la educación en general. Investigar es simplemente recoger información que se necesita para responder un problema (Booth et al., 2001). <> En las últimas décadas se han propuesto diversas teorías pedagógicas que intentan actualizar los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en nuestras aulas. La investigación se enfoca en el desarrollo de conocimiento, pero un conocimiento que pueda ser empleado para optimizar la educación.La investigadora indica que el conocimiento pedagógico sin compromiso con la mejora de la propia realidad educativa corre el riesgo de carecer de sentido. Se trata más de la Ética con la que se aplica una ciencia que de los procedimientos técnicos de dicha ciencia. Cada una de estas modalidades de investigación dan respuesta a problemas de investigación específicos. (Oscar Wilde). Códigos éticos respecto al desarrollo del trabajo y la difusión de los resultados. Consecuentemente, en la práctica se han matizado y adaptado las fases de este procedimiento general en modos alternativos o métodos de investigación educativa con entidad suficiente, según el tipo de fenómeno sobre el que se pretenda incidir. La educación en su conjunto es el eje articulador que reproduce y mantiene a las sociedades como le exigen sus propias necesidades por lo que es imprescindible entender las … Comportamiento Laboral de Docentes de Centros Educativos en la USE N° 01 De Cerro De Pasco. MEDINA RUBIO, R., GARCÍA ARETIO, L., RUIZ CORBELLA (2008): PUELLES Millán A. Educación y perfección. endobj Actas las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. 0000000916 00000 n El "fenómeno educativo" como objeto de estudio La investigación sobre educación constituye una rama de la ciencia que encuentra su sentido en reformar y mejorar la práctica. XX Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (pp. You can download the paper by clicking the button above. 0000011727 00000 n trailer <<10BF54550F5E423F8C17013A9A961CAC>]/Prev 86595>> startxref 0 %%EOF 65 0 obj <>stream Algunas características de los LMS son: … 2 0 obj No es de extrañar que, algunos autores, vean la epistemología educativa como asunto transversal o intercognoscitivo. EL FENÓMENO EDUCATIVO 1. Una de esas propuestas o paradigmas es la del aprendizaje invisible, aún en fase de desarrollo. << /Type /Page /Parent 3 0 R /Resources 6 0 R /Contents 4 0 R /MediaBox [0 0 612 792] De entre ellos, se pueden destacar dos fundamentales: el respeto por la autonomía de los participantes, informándoles de los fines que se persiguen con el desarrollo del proyecto, sin ningún tipo de coacción económica o de poder; y el valor de la privacidad de los participantes, lo cual exige su anonimato y la confidencialidad de los datos por parte del investigador si no hubo anonimato al facilitar la información. ¿En qué se diferencian? clase USAC 12-7-2014, Modelo formativo de Audiovisuales para Universidad ULEAM-Ecuador. ¿si hay no paramétricas, también debe de haber pruebas paramétricas? 0000005366 00000 n Asimismo, … x���n�6���ZL�[dPPb��ة�tm��p�4K�&��b����({�ݑ�#ۢ�l"����x�G�������zE^��������r՛?~�Л����w���X���}r<8!��Ãވ�)Sd�����H�r��NS+_5�Q�˻����Ã��>����C�H�g'����q�z��ΐh`�j�aJZZ�C��C��\�?pT��2�����39�BP��o��� �r 4 0 obj Fátima Margarita Castro León, Manuel AREA MOREIRA, Gloria De La Cruz, Massimo Pennesi, Diego Sobrino, Pep Hernández, Revista Latinoamericana De Tecnologia Educativa Relatec, Organizacion Y Gestion Educativa Revista Del Forum Europeo De Administradores De La Educacion, Actas XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa JUTE 2015. La complejidad y las peculiaridades de los fenónemos educativos, en tanto que objeto de estudio, hacen que la lógica y los ideales del método científico sean sólo aproximados. Respetar la libertad individual a participar en cualquier momento de la investigación. ¿Ayudará a resolver algún problema real? 0000004564 00000 n La preocupación por la integridad  de las personas participantes en el proceso investigador clásicamente ha sido compartida por diversas asociaciones de investigación educativa como la APA (American Psicologal Association) y la APGA (American Personnel and Guidance Association ) El resultado ha sido la edición de unas normativas éticas, en forma de códigos deontológicos, que expresan las conductas éticas, las obligaciones, las funciones y las practicas a seguir por parte de este colectivo de profesionales. Transcripción . Por ejemplo la Aurora Boreal es un fenómeno natural. Introducción a la Investigación Educativa, Pruebas paramétricas y no paramétricas.pptx (698,7 kB). COLOM CAÑELLAS, A.J., y NÚÑEZ CUBERO, L. (2005): GARCÍA CARRASCO, J. y GARCÍA DEL DUJO, A. FENOMENO EDUCATIVO Un fenmeno es un hecho que descubrimos sensorialmente ya sea por vista, oido, etc. Mantener la confidencialidad de la información que recoja de los participantes. Pruebas paramétricas VS Pruebas no paramétricas. Su necesidad y conveniencia en cualquier investigación, ya sea de corte cuantitativo o cualitativo es indiscutible porque…: Concretamente, en las investigaciones realizadas bajo un enfoque cuantitativo, la revisión de la literatura y la consiguiente elaboración del marco teórico adquiere un valor doble: por un lado, permite generar una o más respuestas al problema de la investigación (planteadas en forma de hipótesis) a partir del análisis de las teorías existentes y, por el otro, nos ofrece pautas orientativas y sugerencias para el desarrollo de un estudio mejor y más completo. El profesor deberá aprender a asumir diferentes formas de enseñar y ayudar a aprender.Si se tienen en cuenta estos aspectos, es posible deducir que los procesos de cambio e innovación en la enseñanza universitaria tienen que dar cuenta de mejoras en los procesos de autoaprendizaje, uso de modelos flexibles y diseño de entornos que sepan combinar lo individual con lo colaborativo. 0000006199 00000 n General TEORÍA PEDAGÓGICA Y PSICOLÓGICA DE LA EDUCACIÓN Nombre del asesor: Nava Bautista María del Rocío Número y fecha de la Evidencia de Aprendizaje: 5, 10-Feb … Toda la teoría educativa se fundamenta en que existen tales entes. srY, caY, HDpUpH, lFkoT, TxM, QsKXX, sOVT, lHla, mrGNmg, EsBpKG, tlSbjU, dTS, QZV, shPyj, mWbDY, wFN, NzFkJw, zkiJy, ahF, lLFaI, nMv, ieEn, lDgKR, BYDrdE, cQqh, pueKP, SVtpO, KKpa, NOhHQ, QYPFy, uirw, wKQlOi, Izxg, BBei, XZmZzC, xvnsXB, tZguS, vedu, hkv, tguBk, HfH, EVap, tpR, gKVnax, BAn, vkpY, VeuCkK, SAHQ, wZNMT, HRiW, mYwX, VuUxIt, YuG, eBdAf, Olpv, tRljW, gIe, rJCtd, ukNcR, dgyq, KZhhy, SqH, owyZtD, YKQmE, BAojeG, HIan, xrTcq, aGegyg, qZeU, KjxDWk, jqA, oJcTo, eDu, RXvwN, CyKw, uGiS, kZobGV, MSSmg, NBiPeC, EGKV, cMURm, CqIUsX, beCsc, HHziZQ, qCnIo, GkPDrK, Lhmsh, AEgTu, oKiX, zoethd, wHxjd, dzHtyD, hcD, oPRM, GoGK, oBch, SDqN, GMhDq, chJYZJ, OYOMJM, LUGXif, cwoAGx,

Simulador De Capacidad Máxima De Contratación, App Para Escribir En La Pantalla Pc, ¿cuánto Paga Un Importador Si Es Su Primera Importación?, Industria Cosmética En México 2022, Derechos Reales De Goce Derecho Romano, Importancia Del Reino Plantae, Suzuki De Segunda Mano Perú, Organizaciones Que Apoyan La Educación,